Bildung

Ermöglichen Sie Ihren Schülern und Studenten, Erfahrungen mit 3D-Scans in der Schule zu sammeln. Bringen Sie ihnen bei, wie sie ihre kreativen physischen Ideen in digitale 3D-Modelle umwandeln können, und zeigen Sie ihnen, was sie anschließend mit ihren Scans machen können.

Um Sie in Ihrem Unterricht zu unterstützen, haben wir einen kompletten Unterrichtsplan erstellt. Darin lernen Ihre Schüler, wie man ein Objekt in 3D scannt und den Scan für den 3D-Druck exportiert.

3D-Scannen für das Bildungswesen

Erfahren Sie mehr über 3D

Grundschulen, Gymnasien und Kunstschulen können von einem 3D-Scanner profitieren. Lassen Sie den 3D-Scanner Ihr Ausgangspunkt für das Lernen und Experimentieren mit 3D-Modellierung und 3D-Druck sein.

3D-Scan einer Schildkröte in der Schule auf SOL

Sehen Sie die 3D-gescannte SOL-Schildkröte in Aktion in diesem Facebook-Post vom Weltschildkrötentag 2020.

Erfahren Sie mehr über 3D-Workflows

Machen Sie sich mit den verschiedenen 3D-Workflows wie Scannen, Drucken, Modellieren usw. vertraut.

3D-Workflows für 3D-Scans in der Schule

Erfahren Sie mehr über Anwendungen

Ideen gibt es in Hülle und Fülle, doch die Umsetzung dieser Ideen in reale Objekte und Anwendungen ist eine Herausforderung. Mit dem SOL 3D-Scanner können Schülerinnen und Schüler ganz einfach hochauflösende Scans für künstlerisches Schaffen, Erfindungen, Prototyping und vieles mehr erstellen.

Lernen Sie 3D-Anwendungen in der Schule kennen

Arbeitsabläufe im Klassenzimmer und im Unterricht

Download flyer

3D scanning in education (EN)
3D-Scannen in Bildungswesen (DE)

In der Regel erfolgt die Nutzung in einem Klassenzimmer nach diesem Schema:

Scannen Sie Ihr Objekt oder Ihre Kreation mit dem SOL 3D-Scanner
Exportieren Sie in eines der unterstützten Formate: OBJ, STL, XYZ, DAE, PLY
Importieren Sie Ihre Datei in Ihre bevorzugte 3D-Modellierungssoftware
Verbessern oder ändern Sie Ihre Arbeit
3D-Druck und/oder
Teilen Sie online

3D-Modellierung

In diesem Teil des Arbeitsablaufs geht es darum, einen Scan als Ausgangspunkt oder Referenzobjekt für eine komplexere 3D-Modellierung zu verwenden. Die Benutzer erstellen ein 3D-Modell mit dem SOL 3D-Scanner und importieren dann die OBJ- oder STL-Datei in die Modellierungssoftware ihrer Wahl. Nach dem Import können sie den Scan als "Umriss" des Modells verwenden, das sie erstellen möchten, oder den Scan in andere Arbeitsprojekte einbinden.

Mehr über Scan-to-model

3D-Druck

Erstellen Sie auf einfache Weise ein Duplikat oder eine Replik eines Objekts. Der SOL 3D-Scan wird in erster Linie für den Import in ein 3D-Druckprogramm (Slicer) und die anschließende Ausgabe an einen 3D-Drucker verwendet. Das Objekt kann vor dem Druck verkleinert oder vergrößert werden, je nach den Bedürfnissen und Wünschen des Benutzers.

Mehr über Scan-to-Print

Es geht nur darum, Scans mit anderen zu teilen. Sobald ein Scan abgeschlossen ist, kann die SOL Viewer 3D Software das Modell in verschiedenen Dateitypen (OBJ, STL, PLY, DAE und XYZ) zur weiteren Veröffentlichung oder Verteilung speichern. Scans können auch direkt aus der SOL-Software auf Sketchfab hochgeladen werden, um sie online zu teilen. Sobald ein Scan erstellt ist, können die SOL 3D-Scannerdateien mit branchenüblichen Tools in Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) Anwendungen und Workflows importiert werden.

Mehr über Scan-to-Share

Unterrichtsbeispiel:
Einführung in das 3D-Scannen mit dem SOL 3D-Scanner

Download flyer

Lesson plan (EN)
Unterrichtsplan (DE)

ZIEL

Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, ein Objekt mit dem SOL 3D-Scanner zu scannen und ihren Scan zu exportieren, um ihn zu drucken oder online zu teilen.

ÜBERBLICK

Die additive Fertigung breitet sich in zahlreichen Branchen in rasantem Tempo aus. So wie in den letzten Jahrzehnten Computerwissen in den Klassenzimmern Einzug gehalten hat, wird 3D-Wissen allmählich zu einer grundlegenden Fähigkeit für viele Berufe.

Dieser Kursplan wird den Schülern helfen, einige der mentalen Blockaden und kognitiven Hürden zu überwinden, die sie von der Erforschung der 3D-Technologien abhalten könnten.

AUSBLICK

10 Minuten - Einführung und Diskussion

Diskutieren Sie, wo die 3D-Technologie heute in der Welt eingesetzt wird. Die Ideen der SchülerInnen können aus den Bereichen Technik, Kunst, Architektur und Lebensmittel stammen.

3D-Druck https://en.wikipedia.org/wiki/3D_printing
3D-gedruckte Häuser für unter $4000 https://www.youtube.com/watch?v=wCzS2FZoB-I
Virtuelle Realität https://www.youtube.com/watch?v=N_LIHjumktM
Spiele https://www.youtube.com/watch?v=iFyMB0luFpA
3D-gedruckte Lebensmittel https://www.techrepublic.com/article/heres-how-3d-food-printers-are-changing-the-way-we-cook/
Und vieles mehr

15 Minuten - Einrichtung der Hardware

Einrichten des SOL 3D-Scanners mit Hilfe dieser "Kurzanleitung zur Einrichtung ". https://www.youtube.com/watch?v=GDaaQui4dWE

SOL 3D-Scanner Teile:

SOL 3D-Scannerkopf
Drehscheibe
Scanner-Ständer
USB-Kabel
Verdunkelungszelt mit Überdachung
Testziel scannen (Ente)

Scannen von Objekten mit einer Höhe und einem Durchmesser von 25-100 mm (1-3,9 Zoll):

Stellen Sie den Scanner in die Nahposition

SOL 3D-Scanner in Nahposition

Scannen von Objekten mit einer Höhe und einem Durchmesser von 100-170 mm (3,9-6,7 Zoll):

Stellen Sie den Scanner in die Nahposition

SOL 3D-Scanner in entfernter Position

In diesem Youtube-Video erfahren Sie mehr über Scannerpositionen.

10 Minuten - Installation der SOL-Software

SOL-Software

SOL-Software herunterladen

Laden Sie die SOL-Software herunter und starten Sie sie. Die Software prüft, ob der Scanner angeschlossen ist und ob der Computer die Anforderungen erfüllt. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm, um mit dem Scannen zu beginnen.

10 Minuten - Video-Lernen

Video: Sehen Sie sich einen SOL 3D-Scan von Anfang bis Ende an

Video: Wissenswertes über SOL 3D-Scanner, Hardwareanforderungen und allgemeine Fragen zum 3D-Scannen.

Video: Erfahren Sie, wie Sie die Geschwindigkeit beim 3D-Scannen verbessern können

10 Minuten - Aufgabenstellung und Anweisungen

Zuweisung

Schülergruppen (Paare oder kleine Gruppen)
Have each group identify an object to scan (pay attention to the size and surfaces/shapes limits for scanning with SOL)
Außerhalb des Unterrichts lässt man jede Gruppe das Objekt einmal scannen (dies dauert etwa 30 Minuten, daher werden mehrere Scanner/Computer benötigt oder es wird jeder Gruppe Zeit für einen Scan eingeräumt).
Set due date for when scan must be completed

PDF: SOL - How to scan various surfaces and shapes

10 Minuten - Einführung in die Wissensdatenbank

Deckblatt-Ressourcen, die den Schülerinnen und Schülern bei der Durchführung ihres ersten Scans nützlich sein können. Beachten Sie, dass das Scannen glänzender, dunkler/schwarzer und/oder durchscheinender Objekte eine gewisse Vorbereitung erfordert.

Erfahren Sie mehr:

Artikel: Wie man 3D-Scan-Spray verwendet
Artikel: Wissenswertes über SOL 3D-Scanner
Wissensdatenbank: Weitere Antworten finden Sie in der Wissensdatenbank von Scan Dimension

Artikel über das 3D-Scannen einzigartiger Kreationen

Wir veröffentlichen regelmäßig Artikel in unserem Blog. Lehrer und Schüler können sich von diesen Scans einzigartiger Kreationen für das 3D-Scannen im Unterricht inspirieren lassen.

3D-Scannen eines Kuchens: Ja, Sie können Ihren Kuchen haben - und ihn auch essen

3D-Scannen des Abdrucks einer Hand

3D-Scannen im Halloween-Turbomodus

Eine gehäkelte Weihnachtsmannmütze für die Gummiente (das Testobjekt des SOL-Scanners)

SOL 3D-Scanner

Einfaches Erstellen digitaler Kopien von realen Objekten
Schreibtischgröße und geringes Gewicht
Beinhaltet Software mit hochautomatisierten Kalibrierungs- und Vernetzungsprozessen
Liefert 3D-Modelle, die nicht manuell ausgerichtet oder von unerwünschten Artefakten befreit werden müssen

SOL 3D-Scanner perfekt für die Schule